Orientamento Scolastico

L'attività di orientamento scolastico, resa come servizio alle scuole cittadine, sin dal 1990, dall'Assessorato alle Politiche Scolastiche, ha come obiettivo primario quello di aiutare gli allievi nella fase di transizione tra la scuola di base, il sistema formativo superiore di secondo grado, attraverso un percorso formativo che parte, attualmente, dalla prima media e che si estende fino alla fase terminale di studi medie-inferiori. 

Gli allievi vendono aiutati a comprendere il loro profilo di interessi e di attitudini, anche attraverso percorsi individualizzati centrati sull'attivazione delle motivazioni dell'allievo e del suo profilo pedagogico.  I percorsi formativi vengono realizzati con l'impiego di strumenti conoscitivi e di intervento specifici tendenti ad individuare il livello di base dell'allievo, i suoi punti di forza, le sue difficoltà.

Molto spazio viene riservato all'informazione puntuale ed analitica delle offerte formative del sistema formativo superiore di secondo grado e delle scuole professionali esistenti nel territorio.

Il modello operativo realizzato si articola nelle seguenti tappe:

• somministrazione e scooring di test e questionari d'ingresso per la valutazione delle attitudini e degli interessi di studio, finalizzati ad una migliore conoscenza dell'allievo
• colloquio strutturato con ogni allievo (attualmente circa 4000 allievi)
• incontri nel gruppo-classe finalizzati a motivare gli allievi verso percorsi scolastico-formativi coerenti con i loro interessi
• incontri con i genitori con la realizzazione di mini-corsi di sensibilizzazione alle dinamiche della scelta
• attività di consulenza ambulatoriale, su appuntamento, resa alle famiglie ed agli allievi presso i locali dell'Assessorato alle Politiche scolastiche sito in Via Maddem, 153, stanza 13, Ufficio Orientamento.

Particolare attenzione viene attribuita alla fase di valutazione del lavoro svolto, basato sul controllo dei risultati intermedi e finali. L'attività di orientamento si pone come alto fattore di prevenzione utile a contrastare il fenomeno della dispersione scolastica.

L'Ufficio orientamento, stante la specificità degli interventi, è abilitato al tirocinio obbligatorio degli studenti del corso di laurea in Scienze della Formazione dell'Università degli Studi di Catania,  giusta convenzione tra l'Università ed il Comune. Valutare il proprio profilo di interessi ed attitudini attraverso l'impiego di test e questionari standardizzati. La valutazione iniziale dell'allievo serve a far comprendere agli orientatori ed ai docenti il livello di base del soggetto in relazione alla sua capacità di determinarsi nella scelta scolastica e lavorativa. Una volta stabilito il livello di base si potranno determinare i percorsi personali d'orientamento.

Il percorso formativo per affrontare con serenità il lavoro di orientatore è molto complesso. Vi racconto la mia esperienza formativa: dopo la laurea in pedagogia e la specializzazione in discipline psicologiche ho frequentato un master in formazione formatori ed un perfezionamento post-laurea in progettazione formativa presso l'Università di Firenze. E',tuttavia, soprattutto la pratica lavorativa ed il numero rilevante di allievi che incide sul fare professione in questo settore delicato e che da la possibilità di leggere la complessità e la velocità dei cambiamenti.
Per quanti volessero affacciarsi alla professione di orientatore suggerisco una formazione di base che potrebbe essere data da una laurea in psicologia o in scienze dell'educazione, (tenendo conto di inserire nei piani di studio universitari anche discipline economiche, gestionali ed organizzative), ed un successivo lungo tirocinio in una struttura che si occupa concretamente di orientamento e di progettazione nell'ambito dell'orientamento scolastico e professionale. 

Il modello operativo impiegato nei nostri interventi e nelle nostre consulenze è "pedagogico-formativo" nel senso che il lavoro di orientamento viene inteso come percorso formativo individuale dell'allievo verso livelli di competenza e di capacità decisionale. 
Le dinamiche degli interventi sono, essenzialmente, centrati sul recupero dei punti di debolezza del soggetto e sul miglioramento dei suoi punti di forza. Molto spazio viene dato alla definizione del profilo pedagogico, tramite l'impiego di strumenti di verifica standardizzati; ciò al fine di potere orientare l'insegnante nelle unità didattiche e nel complesso lavoro di motivazione degli allievi. La consulenza fornita ai docenti si basa sulla realizzazione di percorsi valutativi e di intervento specifici per area. 
Il servizio di consulenza alle scuole si realizza anche attraverso procedure costanti di verifica in itinere e finale del lavoro svolto.

Valutazione delle attitudini viene somministrata a circa 4.000 allievi per anno una batteria di test per la valutazione delle attitudini mentali di base.

Valutazione degli interessi è uno strumento di valutazione standardizzato, composto da 136 item, che misura e valuta gli interessi di studio e lavorativi dell'allievo; esso associa la buona attendibilità con la facilità d'uso; l'allievo, infatti, con un corretto uso dello strumento , è in grado di auto valutarsi.

Il servizio di orientamento si svolge sia dentro le scuole cittadine, sia nei locali dell'Assessorato, sotto forma di consulenza psicopedagogica per l'orientamento, resa agli allievi ed ai loro genitori. Il servizio ambulatoriale si svolge solo per appuntamenti telefonando direttamente all'Ufficio Orientamento.

I fenomeni che producono dispersione scolastica sono molteplici ma trovano un fattore comune nella deprivazione socio-culturale ed economica. Le azioni formative nella fase d'orientamento scolastico e professionale degli allievi possono, in qualche modo, contrastare tale gravoso fenomeno, fornendo all'allievo gli strumenti logico-operativi per decidere. Com'è noto, tuttavia, spesso le decisioni dell'allievo trovano ostacoli nella loro effettiva realizzazione, perché debbono coniugarsi con le condizioni economiche e ambientali in cui versa la famiglia. L'orientamento può indicare all'allievo le possibili alternative ed i percorsi a lui più congeniali ma non può incidere sulla povertà e sul sottosviluppo.

E' di recente istituzione un Ambulatorio di Psicologia dell'Orientamento Scolastico rivolto agli allievi diversamente abili e/o che presentano un quadro di criticità psico-pedagogica. Per appuntamenti telefonare allo 0957424036 - 0957424048.